Persoonlijke leercoaching en studiebegeleiding
Bij ’t Leerkompass help ik kinderen en jongeren groeien in hun leren én in hun dagelijks functioneren.
We bieden begeleiding voor studievaardigheden en studietechnieken, coaching voor het neurodivergente brein (ASS, ADHD, AuDHD) en ondersteuning tijdens belangrijke overstapmomenten zoals de sprong naar het eerste leerjaar of het eerste middelbaar.
Elk kind leert en denkt op zijn eigen manier. Daarom stemmen we onze trajecten helemaal af op wat een kind nodig heeft. We werken niet vanuit een diagnose maar vanuit de persoonlijkheid, karaktereigenschappen van jou (jouw kind) als mens. We houden rekening met de prikkelverwerking, duidelijkheid, taalondersteuning, structuur of gerichte leer- en executieve functie training.
Zo versterken we niet alleen hun vaardigheden, maar ook hun zelfvertrouwen en hun geloof in hun eigen kunnen.
Samen bouwen we aan meer overzicht, meer rust en meer succeservaringen — op school én daarbuiten.
studietechnieken- en vaardigheden
Veel kinderen — zeker met een neurodivergent brein (ASS, ADHD, AuDHD) — botsen op school omdat ze de juiste studievaardigheden en studietechnieken nog niet hebben.
Ze willen wel, maar weten vaak niet hoe ze moeten starten, plannen, begrijpen of onthouden.
In mijn praktijk help ik kinderen en jongeren leren leren op een manier die past bij hún brein: duidelijk, haalbaar en volledig afgestemd op hun manier van denken en verwerken.
Tijdens de leer-coachingsessies oefenen we praktische studietechnieken die hen helpen om informatie beter te onthouden, overzicht te bewaren en steeds zelfstandiger aan de slag te gaan.
Vaardigheden die leren makkelijker maken — én veel rust brengen.
naar het eerste
De overgang naar een nieuw schoolniveau is voor veel kinderen een grote stap.
Sommigen hebben nét wat extra ondersteuning nodig om stevig, zelfverzekerd en goed voorbereid te starten — zeker wanneer er twijfels of hiaten in de leerontwikkeling zijn.
Voor jonge kinderen (2e kleuterklas t.e.m. 2de leerjaar)
Ik help kinderen sterker te worden in de vaardigheden die belangrijk zijn voor een vlotte start in het eerste leerjaar.
We bouwen aan taal, denken, begrijpen, aandacht en schoolse basisvaardigheden, zodat je kind met vertrouwen en plezier kan groeien in wat komt.
Voor oudere kinderen (4de t.e.m. 6de leerjaar)
Bij leerlingen die de stap maken naar het eerste middelbaar, werk ik gericht aan het wegwerken van hiaten in de leerstof en het versterken van de fundamenten die nodig zijn om het gegeerde getuigschrift van de basisschool te behalen.
We zorgen voor helderheid, structuur en vaardigheden die hen voorbereiden op de grote nieuwe school.
a(u)dhd-coaching
In mijn praktijk help ik kinderen vanaf 4 jaar om meer grip te krijgen op hun dagdagelijks functioneren.
We werken rond communicatie, opdrachtbegrip, luistervaardigheden, interacties met anderen, routines in dagstructuur en activiteiten, executieve functies en strategieën die hun (school)leven overzichtelijker, voorspelbaarder en haalbaarder maken.
We bouwen samen aan meer zelfvertrouwen en succeservaringen.
Meer rust in hun hoofd, meer overzicht in hun taken, meer grip op prikkels en meer geloof in zichzelf.
Voor kinderen jonger dan 10 jaar is regelmatig overleg en afstemming met ouders noodzakelijk.
Hun groei gebeurt immers in wisselwerking met de thuisomgeving.